NOMBRE DEL MODULO: FUNDAMENTOS DE LA DIDÁCTICA CENTRADA EN EL PARTICIPANTE (MODULO II).
Competencia final del Módulo:
Al finalizar el módulo, las personas participantes estarán en capacidad de analizar los elementos de la didáctica centrada en el participante, el rol del docente y el participante, aplicar estrategias y técnicas didácticas así como utilizar medios y recursos didácticos en el desarrollo de las acciones formativas que imparte para asegurar una buena actuación en los procesos de formación y un aprendizaje activo y centrado en el participante, con responsabilidad sobre el desempeño propio y que puede implicar coordinar o supervisar a otros que realizan actividades rutinarias.
TOPICOS MAS RELEVANTES PARA MI:
La didáctica centrada en el participante es el arte de enseñar. Son un conjunto de estrategias, técnica y actividades centradas en el participante utilizadas por el facilitador donde todo, desde el entorno, forma, herramientas y demás, debe estar alineado para poder acompañar al participante en la construcción de su propio aprendizaje. Algunos de los puntos no mas relevantes, mas bien, que puedo resaltar son;
FACTORES DE APRENDIZAJE:
Es todo los factores que influye en la asimilación y obtención de conocimiento por parte del participante y también en la actividad del facilitador durante su proceso docente.
Cito algunos de ellos; Altitud, referentes o conocimientos previos, Ambiente, reforzamiento, estimulación temporal, motivación para aprender, entre otros.
ESTILOS DE APRENDIZAJE:
Es el formato utilizado por cada participante para aprender o construir sus conocimientos, son un conjunto de medios para conseguir un fin.
Existen factores que afecta el aprendizaje de participante, como son: El ambiente cercano al participante y El factor sociológico . Así como existen cuatro estilos de aprendizaje como son; auditivo, visual, táctil y Anestésica.
ATENCIÓN, MEMORIA Y EMOCIÓN DESDE LA NEUROCIENCIA:
En un proceso formativo, el participante utiliza tres elementos indispensable para la asimilación de conocimientos y la construcción de los mismo, estos son; la atención, memoria y emociones pero antes de desarrollar estos puntos es importe definir y contextualizar la tempestiva del tema que es la neurociencia.
La neurociencia es: a especialidad científica que se dedica al estudio integral del sistema nervioso, teniendo en cuenta sus funciones, su estructura y otros aspectos.
LA MOTIVACIÓN COMO ELEMENTO DEL APRENDIZAJE ACTIVO:
Otro de los elementos importantes en la didáctica centrada en el participante es la motivación que no es mas que la razón que mueve al participante a la realización o evadir de una acción, es un componente psicológico que orienta, mantiene y determina la conducta de una persona.
Esta puede ser intrínseca que es generada de forma espontanea o intrínseca que es generada por factores externos.
ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS ACTIVAS Y CENTRADAS EN EL PARTICIPANTE:
La estrategia son procedimientos planificados adaptados a un conjunto de acciones que realizan los participantes y la técnica son un conjunto de saberes prácticos o procedimientos empleados por los participantes.
REQUIERO MAS ACLARACIONES SOBRE:
Concepto y Fundamento de aprendizaje y varios ejemplos de como elegir y utilizar las diferentes estrategias y tecnicas centradas en el participante.
